Neuroscience Perception Avatars - Neuroscientific Research Avatars
Neuroscience Perception Avatars - Neuroscientific Research Avatars
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Neuroscience Perception Avatars
The depth exploring of your question will modulate your next perceptions.
Neuroscientific Research Avatars
Avatares de Percepção em Neurociência
A profundidade da sua pergunta molda o que você perceberá em seguida.
Na ciência baseada em evidências, uma “boa pergunta” não é apenas curiosidade: ela define o recorte da realidade que será observado (janela temporal, contexto, corpo, cultura) e o tipo de dado que fará sentido.
Por que usamos Avatares
Nossos Avatares / Elementos / Mascotes Ilustrativos existem por um motivo simples (e poderoso):
quando um pesquisador assume intencionalmente um avatar, tende a fazer perguntas diferentes — e a interpretar o mesmo conjunto de dados por lentes distintas.
Isso não é um erro. É método.
O comportamento humano é multidimensional. Todo estudo mede parciais, não o todo.
A pesquisa captura reflexos comportamentais por meio de sinais e biossinais (EEG, fNIRS, SpO₂, HRV, GSR, movimento, fala, vídeo etc.) dentro de uma janela temporal e de um território.
O avatar atua como um “guia de recorte”: ajuda a decidir o que perguntar, o que controlar, o que medir e como interpretar.
Atualmente trabalhamos com 09 avatares.
Conectomas em ação: Pedra–Papel–Tesoura
Organizamos modos funcionais do conectoma em três estados operacionais (metáfora prática ligada ao “pensar rápido vs. lento”):
Tesoura — Pré-frontal / “Pensar Devagar”
Maior recrutamento pré-frontal
Cortar, classificar, registrar, catalogar
Lógica, planejamento, controle executivo
Ótimo para método; risco de rigidez
Pedra — Sensório-motor / “Pensar Rápido”
Maior recrutamento sensório-motor
Replicar o conhecido (movimento e/ou cognição)
Hábitos, decisões rápidas, defesa/ataque/fuga
Eficiente; risco de piloto automático
Papel — Fruição + Metacognição (Zona 2)
Fruição com metacognição (aberta, regulada, criativa)
Atenção se amplia, corpo estabiliza, pertencimento reorganiza escolhas
Sustenta alta performance com segurança psicológica
Zonas 1–2–3 (onde esses modos se estabilizam)
Zona 1: vida cotidiana em modo tarefa (mistura funcional de Tesoura + Pedra)
Zona 2: Papel (Fruição + metacognição), retorno ao corpo e ao pertencimento
Zona 3: captura por roteiros/ideologias rígidas; interocepção e propriocepção silenciadas (Pedra defensiva + Tesoura rígida, sem Papel real)
Os 09 Avatares (definições revisadas)
1) Brainlly (Água-viva) — Neurodinâmica Viva da Percepção
Representa: neurônios + glia + sangue (acoplamento neurovascular).
Perguntas típicas: “Que padrão neurofisiológico acompanha este estado?” “Como transições Zona 1↔2 ou Zona 3→2 aparecem nos biossinais?”
Medidas: EEG, fNIRS, SpO₂, pupila, tempo de reação.
2) Iam (Linhas contínuas) — Afeto, Motivação e Consciência em 1ª pessoa
Representa: estados afetivos, vínculos, motivações, emoções e sentimentos que moldam decisões e memória episódica.
Perguntas: “O que regula vs. desregula este corpo?” “Que emoção curta sustenta um sentimento estável?”
Medidas: HRV, GSR, respiração, pistas faciais, escalas breves.
3) Tekoha — Interocepção Estendida / Eu-Bioma (Homeostase Viva)
Representa o bioma vivido por dentro: alimentação, água, hábitos, crenças, cultura cotidiana e funcionamento visceral compondo um sistema único de regulação.
O Tekoha descreve a interocepção em atuação ampliada, incluindo a forma como o sistema cognitivo se conecta aos sinais viscerais (inclusive por axônios não mielinizados) que emergem das vísceras em direção ao cérebro, modulando atenção, emoção, decisão e estabilidade afetiva.
Enquanto APUS descreve a posição do corpo diante do que é percebido (propriocepção estendida / corpo-território), o Tekoha descreve o atuar do corpo por dentro:
como o território, a cultura metabolizada, o que se come, o que se bebe e o ritmo de vida sustentam ou sabotam a homeostase.
Um Tekoha regulado sustenta a Zona 2 ao longo do tempo.
Um Tekoha degradado empurra o sistema para Zona 1 crônica ou Zona 3.
Perguntas típicas:
“Este modo de vida sustenta ou perturba a homeostase?”
“O que aqui é biologia e o que é cultura metabolizada?”
“Como hábitos e crenças modulam interocepção, foco e decisão?”
4) Olmeca (Antropologia LatAm) — Cultura, História de Vida e Conectoma Social
Representa: linguagem, hábitos, rituais, educação, classe, trauma, território cultural + desenvolvimento (com pontes epigenéticas).
Perguntas: “O que aqui é biografia/cultura?” “Por que o mesmo estímulo significa coisas diferentes entre pessoas?”
Ferramentas: tarefas contextuais, entrevistas curtas, análise narrativa, variáveis socioculturais.
5) Yagé (Estados de Consciência) — Mudança de Modo e Metacognição Aplicada
Representa: perceber a própria percepção e flexibilizar construtos (valores, crenças, princípios).
Função central: a “caixa de câmbio” que ajuda a identificar e sair de Pedra/Tesoura rígidas para Papel (Zona 2), quando possível.
6) APUS — Corpo-Território / Propriocepção Estendida
Representa: o ambiente entrando no corpo — postura, gravidade, espaço, ritmo, respiração, “território como extensão do corpo”.
Perguntas: “Que fator ambiental reorganiza o corpo?” “Como o território remodela foco, emoção e decisão?”
Medidas: movimento/IMU, postura, respiração, HRV, trajetórias no espaço.
7) Jiwasa — Sincronia/Dessincronia entre DNAs em uma Tarefa Compartilhada (mesmo bioma)
Representa: acoplamento em nível de grupo — coordenação, conflito, coesão, contágio afetivo, timing social.
Perguntas: “O grupo está em Zona 2 coletiva ou Zona 3 coletiva?” “Onde há sincronia real vs. sincronia por pressão?”
Medidas: hiperscanning (EEG/fNIRS), sincronia de HRV/respiração, métricas de turn-taking na fala.
8) Math/Hep — Ciência com Evidência: Relação e Causalidade
Representa: desenho experimental, mensuração, controle de vieses, inferência.
Ponto-chave: correlação muitas vezes não basta — o método deve testar causalidade quando a pergunta exige.
Perguntas: “O que manipulo?” “Que desfecho meço?” “Que controle evita autoengano?”
Regra: uma hipótese testável por vez (Hep = “1”).
Linha-guia: Seu corpo sente. Seu cérebro aprende. A ciência mede. O experimento testa causalidade.
9) DANA (Avatar do DNA) — Inteligência do DNA e Organização Viva em Território
Representa: inteligência biológica original inscrita no DNA, regulada por ritmos, ambiente e pertencimento biossocial.
Pontes diretas: com Tekoha (homeostase e expressão biológica), APUS (território) e Jiwasa (bioma compartilhado).
Perguntas: “O que sustenta a regulação biologicamente?” “Que condições mantêm a Zona 2 plausível e estável ao longo do tempo?”
Mantendo os Avatares cientificamente “vivos”
Cada avatar mantém um dossiê vivo de publicações.
Novos artigos relevantes são anexados ao avatar (ou às pontes entre avatares).
Math/Hep audita métodos: variáveis, controles, limitações, correlação vs. causalidade.
O avatar torna-se uma lente mais afiada: melhores perguntas, desenhos mais limpos, interpretações mais claras.
Base científica mínima (por que os avatares existem)
Viés WEIRD & generalização: amostras ocidentais frequentemente não representam a humanidade.
Viés amostral persistente (especialmente no desenvolvimento): demanda correções estruturais.
Cultura submodelada no desenvolvimento cerebral: variações culturais foram historicamente negligenciadas.
Laço Cultura–Comportamento–Cérebro: a cultura molda o cérebro via comportamento, e o cérebro retroalimenta a cultura.
Multiplicação dialógica / Psicologia indígena: ouvir sem apagar o outro — alinhado ao Olmeca.
Metodologias decoloniais: guardrails contra apagamento epistêmico e interpretações extrativas, fortalecendo o rigor do Math/Hep.

Brainlly in Brain States
Descrição

Brainlly like researcher
Descrição

EEG NIRS fMRI Brainlly
Descrição

Olmeca BrainSupport
Descrição

Olmeca Pride
Descrição

Olmeca Brainlly
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Iam Logo
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Iam All Emotions
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Titulo
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Yage Options
Descrição

Yage Logo
Descrição

Yage EEG NIRS
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Math BrasinSupport Hep
Descrição

Math Hep Logo
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Many Math Hep
Descrição
Necesidades URGENTES de la Primera Infancia para latinoamericanos (antes de los 5 años):
Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, habilidades sensoriales y motrices, Habilidades Político-Emocionales.
Competencias Politico Emocionais para primeira infancia
List of Competencias Politico Emocionais
- Executiva (Ing - Pensar, Fazer, Aprender, Lembrar, Comer, etc..)
- Jurídica (Avaliacão do certo e errado pessoal e comunitário)
- Legislativa (Pensamento Abstrato, conhecimento de Línguas estrangeiras)
- Democrática (Dividir, compartilhar, ceder, receber, avançar...)
- Laica (Desenvolver a própria Subjetividade religiosa e saber sentir as outras)
- Sentiência (Conhecer e gerenciar sentimentos e emoções pessoais e projetados )
- De Direito (Regras, Constituição, Fatos, Fakes e Confiança)
- Humankind (Ser humano é bom por natureza dentro das competências e necessidades básicas supridas)
- Fruición (na Autogestão - Fluir em todas as atividades 100% )
- Wellbeing (Busca do bem estar dentro das tensões corporais necessárias)
- Metacognition (Innocence, ingenuidade, controle atencional)
- Tempo e Dinheiro (Valor da crença, percepção, afazeres e tempo de atenção dedicado)
- Poder Moderador ou Quarto Poder - Tempo e Dinheiro (Valor da crença, percepção, afazeres e tempo de atenção dedicado)
- Consciência (Ativa, Reativa e Passiva - Objetiva e Subjetiva)