Oigo el error, pero no lo proceso - MMN sin P300 a 0G
Oigo el error, pero no lo proceso - MMN sin P300 a 0G
Artículo:
Conciencia en primera persona:
Imagino mi cuerpo sentado, atado al asiento, y el mundo cambiando de peso en cuestión de segundos. En un momento, siento un "peso normal". En otro, mi cuerpo se vuelve "más pesado". Y entonces llega 0G: la sensación de ligereza, pero con un coste oculto: mi cerebro necesita seguir funcionando como si nada hubiera cambiado.
Ahora tengo una tarea principal continua, como jugar al Pac-Man, y al mismo tiempo una tarea auditiva: sonidos estándar y sonidos objetivo; cuando aparece el sonido objetivo, necesito pulsar una tecla rápidamente. La regla es clara: priorizar el juego. Y aquí es donde veo el punto más humano del estudio: cuando priorizo demasiado, puedo seguir "haciéndolo bien"... y aun así empezar a fallar en lo que parece simple.
Lo que hizo este estudio (tal como lo entendí en el cuerpo)
Los investigadores midieron el comportamiento (tiempo de reacción y tasa de error) y el EEG (potenciales evocados y actividad electrocortical) durante una tarea dual: tarea continua + prueba auditiva como tarea secundaria. Recopilaron datos en condiciones de 1G, 1.8G y 0G durante 25 parábolas consecutivas en vuelos parabólicos.
El estudio describe que los vuelos se realizaron con el apoyo de organizaciones como la Agencia Espacial Europea y el Centro Aeroespacial Alemán (DLR), y que el diseño fue intraindividual (cada participante como su propio control). En el EEG, analizaron especialmente los componentes clásicos: N100–P200 (más perceptivo), N200/MMN (detección automática de desviaciones) y P300 (mayor procesamiento y evaluación).
EEG ERP P200 N200 P300 MMN 0G
¿Qué me ocurrió (si yo fuera uno de los participantes)?
Sigo jugando bien. Sigo navegando, evitando obstáculos y manteniendo el rendimiento en mi trabajo principal. De hecho, el estudio informa que el rendimiento en la tarea principal y la actividad electrocortical general no variaron entre los niveles de gravedad.
Pero algo falla en el lado B de mi cerebro: a 0G, cometo más errores en la tarea secundaria (sonidos objetivo), en comparación con 1G y 1.8G.
Esto me parece la señal de un cuello de botella: estoy funcionando, pero el margen de atención se ha reducido demasiado.
El EEG cuenta una historia muy alineada con nuestro lenguaje. Percibo el sonido: aparece un N100–P200 bien marcado, que el artículo interpreta como procesamiento perceptivo del estímulo auditivo.
Detecto automáticamente una "diferencia": el estudio observa un N200 y lo describe como MMN, una discrepancia que puede ocurrir incluso sin que yo preste atención directa y que tiende a ser menos dependiente de la carga cognitiva.
Pero no llego a la evaluación consciente: el punto más fuerte es la ausencia de P300. El artículo sugiere que esto sucede porque casi todos los recursos cognitivos fueron absorbidos por la tarea principal, lo que reduce la discriminación de los estímulos auditivos.
En mi traducción de "Zona":
MMN presente = "mi cuerpo-cerebro aún detecta la desviación".
P300 ausente = "No tengo los recursos para transformar esto en una buena evaluación y decisión".
Es como si dijera:
"Siento que algo no cuadra... pero no tengo el espacio mental para procesarlo. Así que sigo en piloto automático". Enlace directo a nuestro eje: Conectoma "Stone" y Zona 3
Cuando la tarea principal se vuelve tiránica (el eterno "Pac-Man"), mejoro en continuar, pero empeo en corregir. La primera ola aparece (detección), la segunda no se cierra (evaluación). El cuerpo entra en un modo que recuerda mucho a nuestra agrupación del conectoma "Stone": mantener el rendimiento, defender la ruta, reducir la variación, sobrevivir al flujo.
Y aquí va una provocación útil para las redes sociales y la desinformación (sin necesidad de moralizar):
Alimentación infinita + urgencia + multitarea = P300 socialmente débil.
Continúo "respondiendo", pero con poca segunda ola para revisar, comparar, comprobar y actualizar.
Un detalle fisiológico que vale la pena recordar (sin exagerar).
El artículo también menciona hipótesis de que la microgravedad podría conllevar cambios en el volumen sanguíneo cerebral y la presión intracraneal, con posibles cascadas celulares. No es la "explicación final", pero es un contexto plausible: mi cuerpo cambia y mi cerebro necesita asignar recursos dentro de un cuerpo que ha cambiado.
Cómo usaría esto en un experimento futuro (a mi manera)
Traerlo a la Tierra como un "simulador de la Zona 3"
Tarea continua gamificada + rareza auditiva, pero con estresores ecológicos (ruido, tiempo corto, interrupciones). Medir P300/MMN y ver cuándo P300 "desaparece".
Añadir señales de Territorio Corporal
Combinar EEG con HRV (RMSSD) y/o fNIRS prefrontal. Mi apuesta: cuando entro en "modo cuello de botella", P300 cae antes de que me dé cuenta de que estoy empeorando.
Entrenamiento de automatización para recuperar P300
Entrenar la tarea principal hasta que se vuelva más automática y ver si P300 reaparece; esto se relaciona directamente con la conclusión del artículo sobre la priorización de tareas y la automatización mediante entrenamiento.
Nuestra última frase
Cuando mi tarea principal consume mis recursos, sigo detectando el error (MMN), pero dejo de evaluar (P300).
Libertad de Expresión en la Integridad del Movimiento
No sean "soldados de la creencia" - Sean constructores de preguntas
Disminución de la atención y la inhibición después de una ultramaratón EEG ERP N2 y P3
Cuando cometo un error en tiempo real, mi cerebro activa la función theta EEG theta 3–8 Hz
Cuando siento la retroalimentación, controlo el paso - vibración y sensación de autonomía
Oigo el error, pero no lo proceso - MMN sin P300 a 0G
Energía en las transiciones: Por qué la unión de movimientos requiere mayor atención
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