Cuando el sonido guía al cuerpo: sincronía sensoriomotora y los ritmos del movimiento humano
Cuando el sonido guía al cuerpo: sincronía sensoriomotora y los ritmos del movimiento humano
El estudio de Matamala-Gomez y colegas (2026) investiga una pregunta central para comprender cómo el cerebro organiza el movimiento humano: cómo diferentes modalidades sensoriales influyen en la sincronización entre percepción y acción corporal. Utilizando una tarea de caminata corporal combinada con estimulación sensorial, los autores analizaron cómo señales auditivas, audiovisuales y puramente visuales modulan lo que se conoce como sensorimotor frequency tagging, una técnica que permite observar cómo las oscilaciones neuronales se sincronizan con estímulos rítmicos externos.
El resultado principal es claro: la marcación de frecuencia sensoriomotora se incrementó significativamente cuando los participantes recibieron estímulos auditivos o audiovisuales, pero no cuando recibieron estímulos exclusivamente visuales. En otras palabras, el sonido desempeña un papel privilegiado en la sincronización entre cerebro y movimiento corporal, mientras que las señales visuales por sí solas no generan el mismo nivel de acoplamiento sensoriomotor.
Sincronía Sensoriomotora y los Ritmos del Movimiento Humano
Qué demuestra el estudio
El experimento analizó cómo señales rítmicas externas se alinean con la actividad oscilatoria natural del sistema sensoriomotor durante una tarea de caminata. Mediante el análisis de frequency tagging, los investigadores pudieron observar cómo las respuestas neuronales seguían la periodicidad de los estímulos sensoriales.
Los resultados mostraron que:
La estimulación auditiva incrementó fuertemente la sincronización sensoriomotora
La estimulación audiovisual también amplificó este efecto
La estimulación exclusivamente visual no produjo el mismo nivel de acoplamiento neuronal
Estos hallazgos sugieren que el sistema motor humano está profundamente afinado con las estructuras temporales auditivas, especialmente en situaciones que implican movimientos corporales rítmicos, como caminar.
Desde una perspectiva neurofisiológica, los resultados refuerzan la idea de que el sonido actúa como un andamiaje temporal para la coordinación motora, ayudando al cerebro a anticipar y organizar el ritmo de las acciones corporales.
Una lectura desde la Neurociencia Decolonial
Desde la perspectiva de la Neurociencia Decolonial, este estudio ayuda a devolver el cuerpo al centro de la cognición. Durante mucho tiempo, los modelos cognitivos influenciados por poblaciones WEIRD privilegiaron los procesos visuales y representacionales, como si la percepción del mundo fuera principalmente visual y abstracta.
Sin embargo, muchas culturas humanas — especialmente tradiciones indígenas y comunidades con fuertes prácticas corporales — siempre han reconocido que el ritmo, el sonido y el movimiento colectivo son fundamentales para organizar la experiencia humana.
En este sentido, el trabajo de Matamala-Gomez y colegas confirma empíricamente algo que numerosas culturas han practicado durante siglos: el sonido organiza el cuerpo en el espacio y en el tiempo.
Dentro del marco de la Mente Damasiana, esta integración entre percepción auditiva y movimiento refleja la interacción dinámica entre interocepción, propiocepción y acción en el mundo. Caminar en sincronía con estímulos auditivos rítmicos no es simplemente una respuesta motora; representa una reconfiguración del estado corporal del organismo.
APUS y el Cuerpo-Territorio
El avatar conceptual más adecuado para interpretar este estudio es APUS, que representa la idea de propiocepción extendida y cuerpo-territorio.
Caminar en sincronía con el sonido revela que el cuerpo no se mueve de forma aislada. Por el contrario, se ajusta continuamente al entorno sensorial. El sonido funciona como una extensión del territorio corporal, permitiendo que el cerebro organice el movimiento en relación con patrones espaciales y temporales.
Desde esta perspectiva, el cerebro no solo reacciona al mundo: se acopla rítmicamente con el entorno.
Conexión con los Eus Tensionais y las Zonas 1, 2 y 3
Este estudio también puede interpretarse a través del concepto de Eus Tensionais, que describe los estados funcionales que el organismo sostiene para actuar en el mundo.
Durante tareas de caminata rítmica:
Zona 1
El individuo ejecuta la tarea de manera funcional, manteniendo la coordinación y el ritmo del movimiento.
Zona 2
Una sincronización auditiva eficiente puede generar un estado de fluidez corporal, donde percepción y movimiento se integran de forma natural.
Zona 3
Cuando se pierde la capacidad de sincronización — debido a sobrecarga sensorial, desregulación fisiológica o rigidez cognitiva — el movimiento puede volverse fragmentado y menos adaptativo.
El estudio sugiere que el sonido puede actuar como facilitador de estados corporales más integrados, cercanos a lo que se describe como Zona 2.
DREX Ciudadano y pertenencia colectiva
La relación entre ritmo, cuerpo y movimiento también tiene implicaciones sociales. En muchas culturas, la música y el ritmo funcionan como mecanismos de coordinación colectiva, presentes en rituales, danzas, caminatas comunitarias y prácticas cooperativas.
Dentro del concepto de DREX Ciudadano, la pertenencia social puede comprenderse mediante una analogía biológica. Así como las células necesitan energía estable para funcionar adecuadamente, las sociedades requieren seguridad metabólica mínima para permitir creatividad, cooperación y coordinación social.
Cuando el cuerpo social alcanza estabilidad metabólica, es más probable que surjan estados colectivos de coordinación y creatividad, similares a la sincronía sensoriomotora observada en sistemas biológicos bien regulados.
Nuevas preguntas para BrainLatam
¿La sincronización sensoriomotora aumenta cuando la caminata ocurre en contextos colectivos en lugar de individuales?
¿Marcadores fisiológicos como HRV y respiración influyen en la capacidad de sincronización con estímulos auditivos?
¿El hyperscanning con EEG o fNIRS podría revelar sincronización neural entre individuos que caminan juntos?
¿Los niños pequeños presentan mayor sensibilidad a la sincronización auditiva durante el movimiento corporal?
¿Las actividades rítmicas compartidas podrían facilitar estados colectivos de Zona 2, caracterizados por cooperación y fluidez conductual?
Posibles diseños experimentales
Una dirección prometedora sería combinar EEG, fNIRS, HRV, respiración y sensores de movimiento durante tareas de caminata rítmica bajo diferentes condiciones sensoriales.
Otra posibilidad consiste en realizar experimentos de hyperscanning, donde dos o más participantes caminen juntos bajo estímulos rítmicos compartidos para observar sincronización inter-cerebral.
Una línea especialmente interesante para BrainLatam sería investigar la sincronización sensoriomotora en contextos musicales, rituales o culturales, donde el sonido actúa como organizador natural del comportamiento colectivo.
Conclusión BrainLatam
El estudio de Matamala-Gomez y colegas revela un principio fundamental: el cerebro humano está profundamente afinado con el sonido cuando organiza el movimiento del cuerpo.
Esto refuerza la idea de que la cognición no es simplemente procesamiento abstracto de información. La cognición emerge de cuerpos que se mueven, escuchan y se sincronizan con su entorno.
Desde una perspectiva de Neurociencia Decolonial, comprender la mente humana requiere estudiar no solo el cerebro aislado, sino también el cuerpo en movimiento dentro de un territorio sensorial y social compartido.
Referencia
Matamala-Gomez, M., Vilà-Balló, A., Cucurell, D., Tajadura-Jiménez, A., & Rodriguez-Fornells, A. (2026).
Sensorimotor frequency tagging is enhanced by auditory and audiovisual, but not visual, inputs during a bodily walking task.
Psychophysiology, 63(2).
https://doi.org/10.1111/psyp.70225
